|
Karýþýk Fýkralar Karýþýk Komik Fýkralar |
| LinkBack | Seçenekler | Stil |
| #1 (permalink) |
hayat beklemez... Üyelik tarihi: 13-01-2008 Yaş: 26
Mesajlar: 1.191
Ettiði Teþekkür: 285
Aldýðý Teþekkür: 168
Rep Gücü: 13 Rep Puaný: 10595 Rep Derecesi : | ![]() Bir anaokulu öðretmeni sýnýftaki çocuklar resim yaparken, onlarý seyrediyordu. Her çocuðun çalýþmasýna bakmak için sýnýfta dolaþýyordu. Gayretli bir þekilde çalýþan küçük bir kýzýn yanýnda gittiðinde, ona ne çizdiðini sordu. Kýz yanýtladý, "Tanrýyý çiziyorum" Öðretmen duraksadý ve sordu, "Ama hiç kimse Tanrýnýn neye benzediðini bilmiyor" Kýz kafasýný kaldýrmadan yanýtladý, "Birazdan öðrenecekler" _____________________________________________ Bir gün küçük bir kýz oturup annesinin mutfakta bulaþýklarý yýkamasýný seyrediyordu. Aniden annesinin saçlarýnda beyazlar olduðunu fark etti. Annesine baktý ve merakla sordu, "Neden saçýnda beyazlar var anne?" Annesi yanýtladý, "Her yanlýþ yaptýðýnda, beni kýzdýrdýðýnda, mutsuz ettiðinde, saçlarýmdan biri beyazlar" Küçük kýz bu cevap üzerinde bir süre düþündü ve sonra sordu, "Anne, oyleyse anneannemin tüm saçlarý nasýl bembeyaz oldu?" _____________________________________________ Çocuklar hep birlikte fotoðraf çektirmiþlerdi, öðretmen her birini bir fotoðraf almaya ikna etmeye çalýþýyordu. " Düþünün, büyüdüðünüz zaman bu fotoðrafa bakýp 'Bu Jennifer, o avukat,' veya 'bu Michael, o doktor' demek ne kadar güzel olur" Sýnýfýn arkasýndan zayýf bir ses çýnlar "Ve bu öðretmen, o öldü." _____________________________________________ Çocuklar öðle yemeði için Katolik ilkokulunun kafeteryasýnda sýraya girmiþlerdi. Masanýn baþýnda büyük bir elma yýðýný vardý, Rahibe bir not yazýp elma tepsisinin üzerine asmýþtý: "Sadece BÝR tane alýn. Tanrý izliyor" Sýrada biraz daha ilerleyince, masanýn diðer ucunda büyük bir çikolatalý çörek yýðýný vardý. Bir çocuk not yazmýþtý, "Ýstediðiniz kadar alýn. Tanrý elmalarý gözlüyor" |
| |
| |
|
Bookmarks |
Etiketler |
çocuklar |
Konuyu Toplam 1 Üye okuyor. (0 Kayıtlı üye ve 1 Misafir) | |
Seçenekler | |
Stil | |
|
|